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Définition de la Jeunesse

Selon la définition de l’ONU, les jeunes constituent la tranche d’âge comprise entre 15 et 24 ans. À l’heure actuelle, ils représentent 18 % de la population mondiale, soit 1,2 milliard de personnes. 87% des jeunes vivent dans des pays en développement et, à ce titre, pâtissent d’un accès restreint aux ressources, aux soins de santé, à l’éducation, à la formation, à l’emploi et à la vie économique.

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Qu'est-ce que l'autonomisation?
 

L’autonomisation est un processus par lequel une personne se libère d'un état de sujétion, acquiert la capacité d'user de la plénitude de ses droits, s'affranchit d'une dépendance d'ordre social, moral ou intellectuel.

 

    Beaucoup de jeunes montrent l’exemple et s’engagent dans de nombreux domaines donc la protection de l’environnement, en favorisant des usages novateurs des nouvelles technologies, les réseaux sociaux, et en œuvrant pour l’intégration sociale. Leur contribution au développement local, national, régional et mondial doit être saluée et encouragée.

 

    Permettre aux jeunes d’être les agents des changements qui doivent leur offrir un avenir meilleur sera donc le mot d’ordre des travaux de notre commission, qui doit débattre de la question de l’autonomisation des jeunes. Cette session donnera aux délégations l’occasion d’examiner les stratégies dont l’adoption et la mise en œuvre seraient les plus susceptibles de promouvoir cette autonomisation.

Qu'entend-on par Développement des compétences?
 

 Le développement des compétences consiste à assimiler des savoir-faire et savoir-être utiles dans le cadre professionnel. Il s'agit d'acquérir, de mettre à jour ou de perfectionner les connaissances nécessaires à la bonne tenue de son poste de travail actuel ou futur.

 

  L’ONU, en 2018, pointait le fait que les jeunes sont confrontés à une plus faible qualité de l’emploi et à des inégalités de plus en plus importantes sur le marché du travail. Leur transition des études à l’emploi est devenue de plus en plus incertaine et le chômage les touchait en priorité.

 

  Les compétences et l’emploi des jeunes sont des éléments fondamentaux du Programme de Développement Durable pour l’après 2030 et des 17 objectifs de développement durable. L’une des cibles de l’objectif 4 vise à augmenter considérablement, d’ici à 2030, le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, notamment techniques et professionnelles, nécessaires à l’emploi, à l’obtention d’un travail décent et à l’entrepreneuriat.

  • L’UNESCO et la jeunesse

https://www.un.org/youthenvoy/fr/2013/08/lunesco-jeunesse/

 

  • Exemple de la jeunesse africaine 

https://blogs.worldbank.org/fr/africacan/autonomisation-des-jeunes-repenser-et-transformer-le-developpement-des-competences-en

 

  • L’action du PNUD concernant le sujet de l’autonomisation des jeunes 

https://www1.undp.org/content/undp/fr/home/democratic-governance-and-peacebuilding/empowering-youth.html

 

  • La jeunesse d’aujourd’hui et la jeunesse de demain 

https://www.cairn.info/revue-pensee-plurielle-2007-1-page-9.htm

 

  • Le développement de la jeunesse africaine 

https://au.int/fr/developpement-de-la-jeunesse

 

  • Autonomiser les jeunes pour un commerce durable 

https://www.wto.org/french/res_f/booksp_f/aid4trade19_chap8_f.pdf

 

  • Prévention de l’extrémisme violent par l’autonomisation des jeunes en Jordanie, en Libye, au Maroc et en Tunisie 

https://fr.unesco.org/preventing-violent-extremism/youth/project

 

  • Participation et autonomisation des jeunes 

Participation et autonomisation des jeunes | Bureau de lutte contre le terrorisme

 

  • Favoriser l’autonomie des jeunes et permettre leur insertion sociale, citoyenne et professionnelle

http://francestrategie1727.fr/wp-content/uploads/2016/02/favoriser-lautonomie-des-jeunes-fage.pdf

 

  • YouthConnekt Africa : un programme d’autonomisation des jeunes en Afrique

https://www.southsouth-galaxy.org/wp-content/uploads/2021/06/YouthConnekt-Africa-A-Youth-Empowerment-Programme-in-Africa-FR.pdf

 

  • L’éducation favorise l’autonomisation des jeunes femmes des communautés cacaoyères en afrique de l’ouest

https://cocoainitiative.org/wp-content/uploads/2016/09/Good_Practices_French-1.pdf

 

  • Résolution sur la Jeunesse, la Paix et la Sécurité (JPS) et recommandations pour la paix et la sécurité en Afrique de l’Ouest et du Centre

 

https://www.youth4peace.info/system/files/2017-11/2017.11.06%20-%20Rapport%20-%20Consultation%20r%C3%A9gionale%20de%20l%E2%80%99Afrique%20de%20l%E2%80%99Ouest%20et%20du%20Centre%20pour%20une%20Etude%20de%20progr%C3%A8s%20concernant%20la%20Jeunesse%2C%20la%20Paix%20et%20la%20S%C3%A9curit%C3%A9.pdf

 

  • Autonomiser les jeunes femmes et les adolescentes par l’éducation 

https://fr.unesco.org/themes/education-egalite-genres/programme-fnuap-onufemmes

 

  • La jeunesse en développement, de la politique à la pratique, écrit par le Ministère des affaires étrangères du Danemark

 

  • Stratégie opérationnelle de l'UNESCO pour la jeunesse

 

  • Le processus d’autonomisation des jeunes. Elsa Ramos. Maître de conférences en sociologie à l’université Paris Descartes, chercheur du Centre de recherche sur les liens sociaux (Cerlis/CNRS)

 

  • Impliquer et autonomiser les jeunes dans les pays OCDE

https://www.oecd.org/gov/impliquer-et-autonomiser-les-jeunes-dans-les-pays-ocde.pdf

 

  • Favoriser l’autonomie des jeunes et permettre leur insertion sociale, citoyenne et professionnelle 

http://francestrategie1727.fr/wp-content/uploads/2016/02/favoriser-lautonomie-des-jeunes-fage.pdf

 

  • Indépendance, autonomie et accès à l’âge adulte 

https://www.cairn.info/revue-cahiers-de-l-action-2011-1-page-11.htm